2013年10月13日至18日，在苏州独墅湖体育馆的答辩场上，由我校化学化工学院于京华、颜梅老师指导，李帅、苏敏、李陈、孙国强、高洪威、王秀等同学共同完成的作品《基于电池的电化学发光便携式传感器设计与制备》一路披荆斩棘，从层层考核评审中脱颖而出，摘取了第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖及交叉创新全国三等奖的桂冠，实现了济南大学挑战杯历史上“国一”的重大突破。让我们透过笔者的视角，走进他们的挑战杯世界，体味“挑战杯”之路的酸甜苦辣。

台上的掌声来自台下无数个日日夜夜的努力，“挑战杯”的路途也不是只有现在的光鲜靓丽，也有着旁人看不见的辛苦和努力。

当笔者问及他们是如何走上“挑战杯”这条道路的，队员们都很有默契的提到了两个字——热爱，出于真心的热爱，他们在实验室相遇，后来在于京华老师的指导下，组建了现在的这个团队。队长李帅坦言，自己大一的时候参加了很多活动，在漫长的选择过程中，他认识了“大挑”。这个团队的成员们，似乎都有一种激情在支撑他们奋斗不止，再结合他们严谨踏实的工作作风和对科研的向往热爱，便毅然决然地走上了挑战杯之路。

科研的道路是漫长而又艰辛的，首先是选择研究课题。挑战杯的课题选择要求联系实际，避免“假、大、空”，而且要有很高的科技含量。在阅读了大量文献之后，他们终于找到了灵感，决定构建一个可以同时检测两种组分的便携式恒电压电化学发光体系。在这一想法得到老师的认可后，团队成员便一起开始了艰难的实验过程，经过长期的讨论与探索，在经历无数次的失败之后，李帅和他的同伴们自主设计制造了双向切换开关，将其与电池联用组建了便携移动电源，并以此为基础构建了基于电池的便携式传感器。经过三个月的测试与表征，终于证实该传感器可以应用于电化学发光领域并且能够同时检测两种组分。至此，实验终于取得了成功。

实验过程中，熬夜奋战几乎是所有人的家常便饭，他们似乎已经习惯了把夜晚的时间无限延长，把别人重视的娱乐甚至休息的时间都抛之于脑后。在这样的氛围中，他们努力让自己保持着神经的紧绷，也许身体的疲乏、精神的劳累会消磨他们坚持下去的信心，但持之以恒的信念给予了他们无限的希望。

在采访过程中，团队成员都提及时间的掌控问题。比赛期间，很多时候随着进程的不断推进，他们必须把赛事放在第一位，在实验室一研究就是一整天。今年9月末临近比赛的时候大家都很急躁，就连队长李帅，都想要放弃，其他人受其感染，也不想再做下去，想早一点准备考研。在这种情况下，于京华老师耐心地给他们指导，引导他们做好比赛。“于老师告诉我们要沉住气有信心！这次比赛只是我们学习生涯中的一个陡坡，咬牙爬上去才会看到更远的风景。”队员苏敏如是说。在于老师的指导下，团队成员又恢复了热情，并且做的比以前更加努力。

在如此紧张的情况下，如何协调分配自己有限的时间成了一个关键所在。几位队员都说，在繁忙中理出头绪、规划合理尤为重要，而执行效率也是必不可少的考虑因素。即使被占用了大段时间，有队员们的相持相辅、相互鼓励，大家非但没有落下学习进度，反而都获得了大大小小的奖学金。这不仅是物质上的嘉奖，更是一次精神上的丰厚回报。

当问及经过这么长的时间，整个团队是如何坚持下来时，李帅告诉我们，遇到困难他们会提前分配好工作，每个人都有自己的任务，整个团队各有分工，又相互交融。在这里个人的利益得失被缩小了，每个人的努力都只有一个目的，就是希望整个项目可以取得好成绩。孙国强说到：“每当团队有分歧和矛盾的时候，大家都会聚到一起开会讨论，各抒己见，畅所欲言，然后得出最合理的结论，如果还不能达成一致，就和老师交流，让老师帮助我们分析情况。”

“于京华老师思维细致缜密、为人和善，颜老师科研能力强、待人亲和，遇到困难的时候老师都会站在一个更高的层面上提出一些建设性意见，给我们指明前进的方向，帮助我们解决问题，我们从于老师和颜老师身上学到了很多东西。”苏敏说。在他们参加挑战杯的过程中，于京华和颜梅给予了他们极大的帮助与支持，她们循循善诱的教导、深远的眼光见地、缜密的逻辑思维、严谨的科研态度和杰出的人格魅力使他们受益匪浅，帮助他们迈上了科研的道路。

随后，他们的挑战杯团队开始了全英文论文的撰写，队长李帅将其列为自己挑战杯生涯最具挑战性的部分。经过长期的探索，截止国赛之前，他们共计整理发表论文11篇，累计影响因子29.028。其中以第一作者发表论文5篇，累计影响因子13.817。他们用坚持完成了这项挑战。

经过充分的准备之后，于京华、颜梅老师带领着这个团队参加了第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，凭借过硬的作品实力、科学的组织分工，他们一路过关斩将，在校赛和省赛中连续拿下了济南大学特等奖与山东省特等奖，和我校其它3件作品一起挺进全国赛场并入围最终的决赛答辩环节。全国总决赛异常激烈，来自全国440所高校的1135支队伍在苏州独墅湖体育馆尽情展示自己的科技实力与作品魅力，全国顶尖作品的碰撞火花四射。最终，队长李帅在封闭评审和专家问辩环节的完美表现征服了所有观众并赢得了评委的一致好评。

苏敏告诉笔者，得知获奖的时候特别高兴，觉得这两年的付出终于得到了回报，这是对他们这两年辛苦努力的最大奖励。两年的磨合，让每个成员学会了包容与体谅，学会了与他人合作。在收获奖项的同时，队员们也收获了展现人生价值的喜悦与真挚友谊的感动，收获了社会与他人的肯定，也收获了成长。

采访最后，当笔者希望他们为有志于做“挑战杯”的学弟学妹们在今后的学习过程中提几点建议时，队长李帅坚定地说，“做‘挑战杯’不是一件急功近利的事情，而是要沉下心来踏踏实实积淀自己，然后实现一个从量变到质变的过程。这个过程中你们会遇到很多意想不到的困难和挫折，但是一定要把这条路坚定的走下去，要相信：最好的自己，在路上！”

期待双眼的解放，一双慧眼，觉出四季和人心的丰富；期待心灵的解放，一颗真心，体察人所未知的真理。“实践主义”是此次采访的关键词，笔者铭记于心，并迎来期待已久的采访。

中国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”谈及个人爱好与兴趣，张恩德说他喜欢踢足球。他说，劳逸结合的生活最是惬意。踢足球不仅能强身健体，还可以让各种负面情绪得到释放，在相互协作中加深朋友间的友谊，对身心和谐很有益处。所以，无论是生活还是学习，拥有一种兴趣爱好对我们的身心健康大有裨益。

笔者问及在氛围宽松的大学里如何做到静心学习，他微笑着答道：“学自己想学的，一个人能真正静心地学，必须有一个清晰的目标。”正是抱着这样的心态，张恩德在学习中也有所侧重。只有为喜欢的静心学习，才能最大程度地发挥学习效率，只有所学为自己所愿，才能不留遗憾。

当初，他与我们一样，想借进入组织的机会来磨练自己，两年后，他凭借自己的努力，担任学生会学习部的分管主席。“如何才能把工作做好，获得上级的认可呢？”面对笔者的提问，他温厚地坦言，这其中并没有什么秘诀，最重要的是端正态度。不要去追求做事的数量，重要的是要把每件份内的小事做好，慢慢地，能力就会有所提升。

而面对“学习和组织里工作二者关系的处理”问题时，他说：“这只是我个人的经验，你们只能参考，不要照搬。”他略停顿了一下继续说道，“做好一件事会对另一事有促进作用，可以形成一种良性的循环。打个比方，工作上急需资料时，面对高校中各种各样的资源，你们要知道如何利用它们，这不也是对学习能力的考验吗？如果此时你们有较强的学习能力，是不是就能够更高质量地完成工作任务呢？工作学习本一家，重要的是负责任，肯担当。”

全国大学生挑战杯是备受关注的一场大学生间的“智力长跑”。张恩德以“关注服刑人员心理矫治情况”这个课题，带领他的团队，闯关重重，最终夺得国赛挑战杯二等奖。

说到他参加挑战杯的原因，他坦言，自己是因为羡慕获奖者而产生参加挑战杯的念头。但是，仅仅只是这一个微小的念头，却成为他漫长征程的源流。台上一分钟，台下十年功。当笔者问及参加挑战杯遇到的困难时，他吁了口气，接着淡然一笑告诉笔者，由于组队的人员来自各个不同学院，成员间的课程常常冲突，并且住的地方也不同，有时一次会议只有零星的两三个人。他明白，抱怨毫无意义，他们只能一步一步坚持走下去。张恩德还说，因为性格原因，协调团队内部成员工作对他而言也是一个挑战。然而，团队合作让他学会了敞开心扉，打开了思想的天窗。

面对着一张阳光成熟的面孔，想想困难重重的参赛过程，笔者也感慨万千。学习，工作，竞赛三维而论，张恩德无疑是个实践的追随者，是个能够解放五官，敢作敢为的人。理论再好，不付诸行动，也是一纸空谈。要说他留给了我们什么，那一定就是“绝知此事要躬行 ”的实践主义。

谈及参加挑战杯国赛的经历与感受，郑宇红老师首先介绍了她指导的firework团队。这也是郑老师跟大家分享的第一条经验，做挑战杯一定要有一个好的团队。

团队的队长是张恩德，他被其他队员亲切的称呼为德哥。尽管他自己说他其实是一个腼腆、害羞的人，但在整个参赛过程中，郑老师的脑海里却深深印刻着他与专家、评委侃侃而谈，在各种场合指挥若定，还有他在最后国赛公开答辩现场从容应对的场景。

团队的核心成员还有来自泉城学院的2010级的楚松、张玥明、黄晓龙，这是几位和张恩德一起从校赛走到省赛在到国赛的同学。当说到团队同学给她最大的感受，她说：“楚松给我最深的感受是稳，他能很淡定地指导几十位服刑人员做心理测试、团体活动、也能不紧不慢为我们的视频配音，还能写报告、做展板，有他在会让我们其他人觉得特别踏实。”

郑老师还介绍了团队其他个性十足的同学。张玥明最喜欢用的句式是“虽然……但是”，他看问题很全面，又非常有条理。每次郑老师在跟他们天马行空地讲一堆想法和要求之后，他总会说：“老师，我复述一下您的话，您看您要表达的是不是这个意思……”黄晓龙总是很安静，同时也是富有激情的，郑老师笑着说：“在我们讨论问题的时候，黄晓龙的眼睛里总是会闪现兴奋的光芒。”

在省赛开始后，团队又迎来了2011级的宿天啸、张堃，2012级的李庆恩、王发明，还有2011级教管的刘凯。新加入的队员同样给郑老师留下了深刻的印象。宿天啸喜欢歪着脖子和人辩论，张堃个头最大，做事中规中矩，交给他的工作都会保质保量的完成。李庆恩和王发明因为年级最低，他们除了献计献策，还承揽了各种外围工作。加入团队最晚的是刘凯，他在视频制作和展板设计方面接近专业水平，给最后的作品增色不少。

她跟大家分享的第二点经验是，做挑战杯，有个好的平台很重要。她感谢学校、学院、指导老师们给了团队最大的支持。

郑老师表示，苏州参赛的经历给团队提供了与其他学校的学生交流、各个名牌大学的学生竞技的机会，也开阔了眼界，获得了自信。今年进入国赛，我们团队九位学生、三位指导老师全部得到学校的资助，其他学校师生很少有可以享受到这样的待遇。郑老师对我们学校对学生科创、对参加挑战杯的重视和支持表达了发自内心的感谢。

她还提到，在去苏州之前，校团委组织的各种专家论证、预答辩、模拟展位也都让她们受益匪浅。学校的支持力度很大，学院的支持更是温馨又细致，从去年选题、立项到最后的参赛，学院的领导、有关老师一直在全力支持参赛团队，在每个重要的节点，学院团委都会组织项目的审议、论证，整合各方面的资源为参赛团队提供智力上的、物质上的还有精神上的支持和帮助。

当说到这次挑战杯获奖的原因时，郑老师的语言里满满都是感激。“没有学院团委、主管学生工作的翔玲书记的执着，没有于龙泉、卓华丽老师的全力支持，我们可能也坚持不到最后。除去学工的几位老师，我们学院的院长书记也都是我们的智囊团，只要他们在办公室，我和学生推门就进去请教问题，他们也会经常来我们这边看看进展。我们不是一个人、一个团队在战斗，而是一个学院在战斗”，她由衷地代表团队抒发着内心的感谢。

团队有三位指导教师，除郑老师之外还有魏淑华老师、王本法副院长，他们都作品倾注了大量的心血。魏老师多次带团队去济南监狱实地考察做团体活动，作品中“1+2帮一活动”就是王院长的创意。作品得益于学院长期开展的心理健康进社区活动。除去以上几位老师之外，郑老师还想特别提一下张素玲老师，她的名字虽然没有出现在指导老师的行列里，但她帮团队改材料就像给自己带的团队做的一样，全力以赴。团队每一稿张老师都看过，也都给改过。郑老师从学院上下、从各位老师身上，能够时刻感受到“一切为了学生”的学院文化、感受到学院的凝聚力、向心力。

郑老师跟大家分享的第三点经验是，过程比结果重要。经历了苦与痛，才有了后来的喜与乐，付出了就有收获，成长无价，经历最宝贵。

有了好的团队和坚强的后盾，挑战杯的路还是充满了艰辛。郑老师也会经常给孩子们说：“没有熬过夜，没哭过、痛过，别说你做过挑战杯！”作品的参赛一波三折，进入省赛复赛阶段，学院三件作品只剩下一件，老师和同学们顿时感到了压力。郑老师给她的孩子们说，一定要走下去，坚持到最后。团队不负众望，走到了最后，经历了国赛的全过程。他们经历了只有少数团队会经历的公开答辩，在上百的观众面前，现场回答国内顶尖专家的提问。

几年挑战杯的参赛经历，让郑老师深深感受到，对我们每位同学、老师来说，挑战杯是一个永不落幕的舞台，因为挑战杯，大学生的生活会更精彩。她希望，还有更多老师同学会在这个讲台上诉说自己的故事，展示自己。