为丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个展示个人风采、感受才能碰撞的舞台，提高同学们的逻辑思维能力和语言表达能力，培养其团队协作的能力和意识，5月9日教育与心理科学学院于参与“温纳杯”辩论决赛。

此场辩论赛由教育与心理科学学院对阵政法学院，双方围绕开始“拥有是否是失去的开始”论题展开激烈讨论，向我们展现了一场精彩绝伦的雄辩盛宴。教心学院代表队为反方，持“拥有并不是失去的开始”的观点，四位同学站在不同的角度对问题进行了深度的解析，用精确的语言阐述了反方观点。在正方对手的质疑时教心学子从容应答，在反驳对方的同时，进一步表明自己的观点。论证过程辩手们有理有据，表述清晰、逻辑缜密，对论题深度挖掘，尽显教心学子的风采。其中，在论证此观点时，教心学子利用专业知识表示：“从发展心理学来看，开始应当是发展的而非消亡。拥有的目的不是失去，我们应当更勇敢些去面对拥有，将失去看做归属难免会陷入消极之中。”给评委和观众留下深刻印象，现场气氛热烈。比赛在双方的精彩讨论中落下帷幕，教心学子经过几场对决，荣获第四名的优异成绩。

此次辩论赛，不仅展现出了教心学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，使同学们提高思辨能力、口语表达能力以及分析解决问题的能力，同时加强了教心学子更好的与其他学院同学的友好交流，营造了良好的学院学习氛围。

撰稿：王若琳 郑瑞

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编辑：杨晨 宋奥运

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