习近平总书记强调，孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们成长创造更好的条件。最近“我不快乐！”这些留守儿童的这一内心独白受到社会的广泛关注，济南大学信息科学与工程学院“关爱留守的他”服务队成员牛梦伟、姚若雨、温炳南、赵泽栋四人以此为契机，在8月19日来到山东省济宁市博爱医院，进行为期一天的社会实践活动，对那里的儿童进行心理疏导、开展防溺水安全知识讲座，给孩子们带去知识与快乐。

实践队成员为了进一步了解当地留守儿童的心理发展问题，提前与留守儿童的监护人进行联系，了解了孩子们的身体状况和生活情况。实践队成员赵泽栋首先登录中国心理网、青少年安全教育网等网站搜集相关资料，为这次的实践活动做了充分的准备。通过跟小朋友们的进一步交谈，实践队成员发现，他们的监护人大多是失去劳动能力的爷爷奶奶，这样一来，在农村社会中留守儿童与其祖辈看护人之间，形成相对弱势的生存群体，弱弱相助，让孩子们的成长环境变得相对糟糕。实践队成员姚若雨在与当地村民的交谈中了解到当地政府工作已经从各个方面对留守儿童教育和成长问题进行解决：比如各学校引进先进的教育理念，对授课教师进行培训; 建立农村留守儿童的教育支持小组，通过来自组员和朋友之间的关爱、倾诉来缓解他们对于父母的思念，疏解负面情绪等。此外暑期是溺亡人数上升的时间段，为了防止溺亡悲剧的发生，实践队成员对他们一一进行了“防溺水知识”讲解，并采取快问快答方式让孩子们快速牢记注意事项。

儿童是一个国家的未来与希望，关爱农村留守儿童工作是贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现。经过此次“关爱留守的他”社会实践活动，成员们在践行社会主义核心价值观的同时，也给孩子们带去了爱与希望。关爱留守儿童，永远不是几个人一朝一夕间的事，这需要全社会共同努力，为孩子们成长为国之栋梁保驾护航！

（审核：张晓彤）