为帮助大一学生提高自我教育、自我管理和自我学习的能力，增进教心学子间的交流，营造学院内的优良学风，4月10日晚，教育与心理科学学院于11教举办了“助力蒲公英，心系你我他”互助学习活动。

鉴于我院特殊教育专业、应用心理学专业和公共事业管理专业的差异性，同时也为了提高学习经验分享的有效性，活动组织人员将学习互助活动分为教管场、特教场和心理场，同时邀请了各专业的优秀学生代表作为分享人。教管1901班李昊霖同学从自身了解到的情况以及社会调查报告出发，提醒同学们“无论是读研还是工作的选择都要切合自身实际，要了解自己的兴趣，然后坚定追求自己的梦想，切忌盲目跟风”；特教1901班高淼同学立足自身科研经验，鼓励大一新生了解科研，参加科研活动，将所学知识应用于实践；心理1902班许雅文同学强调了英语学习的重要性，提醒大家在大学阶段要坚持学好英语。值得注意的是，每位优秀学生的分享都不约而同地提到了读书的重要性。“专业书籍有利于帮助我们发现专业知识的趣味性，提高学习兴趣，增强学习动力；非专业书籍可以帮助我们拓展知识面，提高我们的综合素质。”在互助活动的最后，通过和学生代表进行问答式的交流，大一学生更深刻地汲取了优秀学子的宝贵经验。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过蒲公英互助学习活动的开展，同学们对大学的学习生活有了更清晰的认识，端正了学习态度，明确了自我的奋斗目标。同时，学习经验分享活动的开展也有利于学院内构建学生互帮互助、共同进步的良好风气。